通過多種方式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，把手機(jī)管理納入學(xué)校管理日常，宣傳科學(xué)使用手機(jī)方式，以手機(jī)探測(cè)門安檢的方式落實(shí)手機(jī)檢查，避免粗暴的管理行為，越來越成為學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理的重要舉措。
科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，致使中學(xué)生越來越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資訊查閱，資料查詢，人際交往和自我表達(dá)，手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系。
但是由于手機(jī)的娛樂功能和交際功能越來越豐富，以及未成年學(xué)生的心智發(fā)展不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過度使用手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心，視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。 手機(jī)探測(cè)門可實(shí)現(xiàn)針對(duì)性探測(cè)手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)硬盤、錄音筆、掌上游戲機(jī)、平板電腦、MP3、MP4等電子產(chǎn)品，即使是處于通話、待機(jī)、關(guān)機(jī)、卸下電池、飛行模式等任何狀態(tài)下，或是用銅箔紙包裹5層，都能快速的檢測(cè)出，并能根據(jù)其所在的位置進(jìn)行人體區(qū)位顯示。
門體采用網(wǎng)雷式的探點(diǎn)布設(shè)，根據(jù)人體的基本結(jié)構(gòu)，將探測(cè)區(qū)域劃分成了相互重疊的網(wǎng)格狀區(qū)域，交互式探測(cè)判定違禁物品的所在位置，消除探測(cè)區(qū)域的盲區(qū)和弱區(qū)，靈敏度高，性能穩(wěn)定。無論將手機(jī)藏匿于頭頂、胸前、腰間、腳踝等任何部位，都能快速的檢測(cè)出，準(zhǔn)確率高達(dá)99%以上，讓違禁電子產(chǎn)品無所遁形。 學(xué)生進(jìn)校時(shí)，依次通過探測(cè)門進(jìn)行安檢。門體雙側(cè)紅外對(duì)射，快速捕捉人體移動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)，避免信息滯后造成的探測(cè)失誤。只要以正常的姿勢(shì)和速度通過即可完成隨身物品的檢查，時(shí)間只需1-2秒，每分鐘可快速通過40人以上，無接觸、高通量，滿足上學(xué)和放學(xué)時(shí)段的安檢需求。
為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，手機(jī)探測(cè)系統(tǒng)還可配置測(cè)溫功能，具有高精度和高分辨率，在排除熱源干擾和設(shè)置室外溫差補(bǔ)償?shù)幕A(chǔ)之上，一旦體溫超過37°的高溫人員通過，系統(tǒng)自動(dòng)報(bào)警，逐人檢測(cè)，播報(bào)體溫。一體化隱蔽式安裝，實(shí)現(xiàn)測(cè)溫與安檢的同步進(jìn)行。
由于學(xué)校本身的特殊性，在手機(jī)管理方面一旦操作不當(dāng)或是管理過激，可能造成的負(fù)面影響是無法想象的，所以，加強(qiáng)手機(jī)管理的方法是非常重要的。手機(jī)探測(cè)門，以安檢的形式落實(shí)手機(jī)檢查，無接觸、保護(hù)學(xué)生隱私，高效率，不影響正常的教育教學(xué)秩序，高準(zhǔn)確率，從源頭杜絕手機(jī)被帶入，值得一試。更多安防產(chǎn)品信息，請(qǐng)關(guān)注北京北科瑞通官方網(wǎng)站。